Aprender español, la nueva moda

La fiebre del español

Más y más estudiantes son conscientes de las buenas perspectivas que proporciona el aprendizaje de español y lo eligen como su primera opción de carrera. Yi Sizhao, una de las tres estudiantes con mejor nota en el gaokao de 2011, dice que empezó a interesarse por el español cuando lo estudió como asignatura optativa en la escuela secundaria, por lo que no dudó en solicitar plaza en la facultad para estudiar este idioma. Y la segunda, Zhu Zhu, dice que lo primero que pensó al conocer su nota fue: “Así me admitirán en la Facultad de Español de la Universidad de Beijing”. Zhu Zhu ha escogido el español porque le interesan los idiomas extranjeros y, además, el aprendizaje de un idioma le permite seleccionar una segunda especialidad.

“La fiebre del español dura ya varios años. Cada año, los padres de los examinados hacen colas para consultar el acceso a la carrera de español. En los últimos años, en la Facultad de Español de la BFSU están los estudiantes de nuestra universidad con mejores notas del gaokao. En algunas regiones, la competencia es tan intensa que por cada plaza para estudiar español hay 300 ó 400 postulantes”, dice Cai.

Según una encuesta, el español interesa a los estudiantes por los siguientes aspectos: amplias aplicaciones prácticas, buenas perspectivas, ventajas competitivas, alto nivel salarial, su sonido agradable, y por la gratuidad de la educación pública y el alto nivel educativo de España.

Dificultades y oportunidades

La alta tasa de empleo y el importante desarrollo de la enseñanza del español en los últimos años han servido de estímulo para instituciones de enseñanza superior y centros de formación. De acuerdo con los datos del buscador especializado en educación Sooxue, 39 centros docentes superiores chinos ofrecen la licenciatura de español, de la que salen más de 1.000 graduados cada año; entre estos centros, 12 imparten cursos de postgrado, y la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing es la primera en otorgar el doctorado en español. Cada vez más centros docentes planean agregar la especialidad de español a su oferta educativa, pero se tienen que enfrentar a la escasez de maestros y a la brecha entre los profesores excesivamente jóvenes y los más experimentados, lo que les obliga a reducir los requisitos de admisión de maestros.