Universidad de Oxford se muestra reacia a abrir nuevos campus en el extranjero

La prestigiosa universidad inglesa de Oxford no tiene previsto inaugurar nuevos campus universitarios en un futuro previsible, por mucho que otras instituciones educativas de élite hayan abierto numerosos campus secundarios en todo el mundo, indicó hoy viernes Andrew Hamilton, vicerector de la Universidad de Oxford.

Como parte de su actual visita a China, Hamilton pronunció un discurso en la célebre Universidad de Tsinghua de la capital china de Beijing, que este año cumple su 100º aniversario.

En los últimos años, un creciente número de reconocidas universidades de élite, como las estadounidenses de Yale y Chicago o la inglesa de Nottingham, han inaugurado campus en el extranjero, con un enfoque especial en Asia.

Según Hamilton, el número de este tipo de campus se ha más que duplicado en tres años para llegar a 162 centros en 2009.

"La construcción del primer recinto de Oxford tardó cerca de 900 años y podría tomar igual de largo construir un segundo", manifestó el vicerector. "Hemos sido y seguimos siendo reacios a abrir nuevos campus porque consideramos que vivir en Oxford mientras se estudia en este centro es una parte intrínseca de la educación de alta calidad que ofrecemos y de la que estamos orgullosos", racalcó.

No obstante, Hamilton reconoció en la conferencia que los lazos internacionales son importantes para una universidad, en materia de la investigación y la formación de los estudiantes.

Un centro docente superior tiene tres funciones principales, que son generar nuevos conocimientos, educar a los estudiantes y contribuir a la sociedad y por lo tanto, todos los esfuerzos de las universidades, incluyendo la construcción de nuevos campus, deben enriquecer estas tres funciones, aseveró el vicerector.

Durante su visita a la universidad china, Hamilton recibió un título de doctorado honorario conferido por Tsinghua y firmó un acuerdo con el presidente de esta universidad, Gu Binglin, sobre el desarrollo de nuevas oportunidades para los estudiantes e investigaciones conjuntas. Fin